继续了早上的联系。那个早上态度的变化，到底怎样的改变了老师对迷
探索的想法呢？纸
上就摆在我面前。我稍微下定决心，走
教室。可能是事就先想好了写什么。
（完全没办法了……这位老师……）
「…………」
因为早上那冲击
的事情，教室里始终保持着安静，但是课程依然顺利地
尺寸是Ａ４吗？
我就那样
石造的走廊。我的问题下面写着老师的回答。
（呃……「能不能重新考虑一下那个地方的事情？我很喜
那里」……写１９-验证和夏天的不安
……但是我有一件事无论如何也要确认。
今天打算先去
町老师那里。「正式因为危险，所以才要一起去。」
我试着
持了一下，老师的态度依然没有变化，而且绝对不会看我。我和同学们一样，收拾好行李离开了座位。
「…………好。」
然后依然背对着老师，给她看了内容。
（……好吧）
「…………」
因为校舍也不是很大，所以很快就能到教员室。
能
吧……。……不不，是太害羞了吧。
不自然地从这边背过脸来……难
是装作没听见吗？在接受了
町老师同行的请求后。行着，放学后。
「…………」
「……我知
了。不过，那就从明天开始吧，我还要行很多准备。」我想好好确认那个，并
据情况看如何保守这个秘密。「啊，不，
上就能结束的。」我走到那样的老师那里，跟她打招呼。
不久，通往第１层的楼梯
现了。「…………我明白了。」
「什么？」
「……老师，我有件事要跟您商量。」
「……那么，要
去吗？」一起去。」
上穿的不是平时的装备，只是平常的衣服。那里开着曾经见过的
大而
丽的
。但是耳朵通红，对我的到来
到害羞还是完全能看明白的。鞋也是穿旧的运动鞋，所以脚踏板的
觉与平时不同。到达第１层，大
气。◇◆◇◆◇
那个必须在明天之前好好考虑吧。
老师把笔放在我写的文章下面。
不过这个也难怪。
我的痛苦也许也不会太大。
「……喂，老师，真的吗？」
十米开外
老师对我的话默默
。「啊……」
町老师背对着我，生
的了。如果说第２层也可以，那么第１层更适合验证。
我在短暂的踌躇之后踏
了一步，一级一级地慢慢前。对我来说，关于迷
的事情能不能保密，我想好好地亲
确认一遍。我刚说完，老师的笔又在纸上飞动。气势汹汹的。
「…………嗯……」
我不由得瞪大
睛。那也是个不怎么会穿的土气家伙。
真的是，和怪
的战斗也在期待着，真是太悠闲了。如果使用火把的话，虽然不是说不能战斗，但是危险系数也会是平时的几倍
既然这样，无论如何都应该
一件事。虽然看不到她的脸，但
觉她应该很开心。然后稍微
张了一下，用力地把门打开了。叹了一
气。虽然把迷
当作秘密很好，但她竟然如此主张同行。「用笔谈，拜托了。」
老师递过来的是一张纸。
「那么，我先回去了。对不起。」
「…………」
我接受了同行的提议。
是没有迷惑的动笔写着什么。
吧。
就这样用右手法沿着通
前，终于找到了我想要的东西。我借用桌上的笔，在纸上适度淡化关于迷
的问题。那当然是
町老师。难
这么期待和我一起探索吗？老师说的话，说得有
理。浑
张得冒汗，手微微颤抖着。在没有佩
任何装备和武
的情况下侵怪的巢
无异于是自杀行为。在向房间里打招呼的瞬间，有一个老师很明显地让
了起来。我立刻回家，站在地下迷
的
。不过确实，比起一个人，两个人的战斗力更
……。那是意想不到的东西。
并没有走到第２层的直通通
，而是向右边的通走去。，跑到讲台上搭话。
写的回复是——（……！？）
我轻轻地调整呼
，然后把手搭在门上。如果考虑今后事情的话，这是应该好好
的事情吧。从明天开始，
町老师将和我一起去探索。「教师的职责可就是为了保护学生的人
安全。」对老师来说这已经是最大限度的让步方案了吧。
「虽然继续去那里很危险，但是你一定要去的话也可以。不过条件是我也要
那只手夺过纸，又追加了一行文字。
「…………」
嘛，这样的
觉也不错。这样的
觉就好了吗？）但是听到的只有老师
羞的
声。看来老师的要求是不能拒绝的。
就这样，纸立刻被递到我面前。
看来老师不能和我好好说话，这也是没办法的事。
「啊！！」
不由得发
困惑的声音。嘛，如果被喜
到这
程度的话，就算被发现也不是完全没有糊
过去的可「……誒……」
先谈妥了，行了一礼走向门
。但是……
的事情应该如何掩饰呢？「对不起，请问
町老师在吗？」「………………不行。」
这个时间的话，
町老师应该在教员室。连这边的脸都看不到，还能一起探索吗……？
没过多久，我走到了教员室的前面。
就在我困惑着的时候，老师终于小声地发
了声音。「我一定要跟着去。以后放学后，我每天都去齐野家。」
虽然是一张什么也没写的白纸……这到底是什么意思呢？
町老师背对着我，拒绝了我的请求。对于我的忠告立即回复的一行文字，我已经只能保持沉默了。
老师还是背对着脸。
「那里可是相当危险啊？」
过了一会儿，老师的手一下
动了。虽然忍不住想吐槽，但还是乖乖
同意。我快步走在走廊上，走向一楼。
「…………」
我看着那样的老师的
影，心情变得无法言喻，走了教员室。「…………」